[摘要]西安舞蹈培训机构舞蹈活动对儿童感知觉能力的培养和锻炼
感知觉是一切心理现象的基础，它是以感觉的灵敏程度和知觉的整体性能力（即认识能力）为标准的。心理学理论将人类的感知觉分为八种：视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、运动觉、平衡觉、机体觉。
舞蹈活动对儿童感知觉能力的培养和锻炼
感知觉是一切心理现象的基础，它是以感觉的灵敏程度和知觉的整体性能力（即认识能力）为标准的。心理学理论将人类的感知觉分为八种：视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、运动觉、平衡觉、机体觉。?如果我们将舞蹈活动作为人体感觉的刺激源的话，立即发现，人体的感觉器官将会有70%以上，被同时调动发挥作用（这里还不包括在想象和幻想状态下其它感觉器官的运动）。这就是为什么有些儿童在参加了舞蹈训练后变得聪明、活泼、反应机敏、迅捷的原因。
简单地说，舞蹈活动相对于儿童感知觉能力培养的全面性突出表现为：视觉对舞蹈运动过程中人体形态变化，视角方位变化，舞台上一切物的点、线、面、体的连接形式和动态因素的敏锐、准确的观察能力；听觉对音乐节奏的轻重、缓急、强弱、顿挫的感受和分辨能力；运动觉对舞蹈动作形态、幅度、路线、方向等全部运动过程的指挥控制能力；平衡觉则直接表现为舞蹈动作中旋转、稳定、跳跃、翻腾等高难度技巧能力，等等。
随着儿童对舞蹈艺术感知觉能力的提高，尤其是在经受过独舞训练和演出后，其独立性、自主性及其自信心理均能够得到明显的强化和改善。