[摘要]校服它代表着一个学校的精神面貌它能反映出一个学校所独具的风格特色,不同的学校校服款式不一样。如北京师范大学第二附属中学,师资优秀,教学质量高,在国际上有一定影响的市重点中学。其校服采取传统的蓝白相间样式,校标是三色帆,很好地诠释了该校“尊重学生自主,倡导人文教育,重视环境熏陶,强调道德实践”的教育主张和“人文素质教育”和“自主性发展”的育人特色。
它代表着一个学校的精神面貌它能反映出一个学校所独具的风格特色,不同的学校校服款式不一样。如北京师范大学第二附属中学,师资优秀,教学质量高,在国际上有一定影响的市重点中学。其校服采取传统的蓝白相间样式,校标是三色帆,很好地诠释了该校“尊重学生自主,倡导人文教育,重视环境熏陶,强调道德实践”的教育主张和“人文素质教育”和“自主性发展”的育人特色。因此学生穿上一身自己所喜欢的校服不仅能使学生们更显精神而且对于他们的学习热情的提高也大有帮助。
校服是学校文化的集中体现是校服的本质属性所决定的,在实际生活当中一所好学校,特别是令人羡慕的重点学校,学生会以穿这样的学校校服而感到骄傲,校服就代表着重点学校的地位,一身校服就体现了自身的价值,好像他们是特制的优秀生一样,穿着名校的校服走在大街上瞻仰、有面子,反之他就会觉得穿上校服是件丢人的事,除了不得不穿外就是不穿,有甚者,上学还备一套,一出校门就换上不是校服的衣裳,生怕别人看见他穿的校服。所以校服有了它的体面文化,它仿佛是一所学校的形象代言,代表着该学校在地方的影响力,校服是学校文化的最好体现。