为了提高教师素质，切实加强教师队伍建设，激发教职工内驱力，让教师队伍“活”起来，实施内涵式发展，本期泸县九中念好了“四字经”。
以“德”铸师魂。学校将“三德”（思想品德、职业道德和社会公德）建设作为教职工队伍建设重心，把“乐教”作为学校师德建设的重要课题，认真贯彻落实国家教育政策、法规，严格遵守《中小学教师职业道德行为准则》、《泸州市教师五项纪律规定》、《规范学校收费、教辅资料征订和禁止节假日补课的规定》、《严禁教师收受家长、学生礼金礼品的规定》等文件精神，讲政治，懂规矩。加强先进典型、师德标兵建设，营造了以高尚的情操鼓舞人，以崇尚的师德感染人，以文明的行为塑造人的良好氛围，着力打造“以德修身，爱岗敬业，博学爱生、健康生活”的优秀教职工队伍。
以“聘”树团队。学校结合新一轮教职工聘任，进一步完善岗位设置，以岗定责，按岗聘任，合同管理制度，继续实施在学校宏观平衡的基础上，由学校聘任年级主任，年级组聘任班主任，班主任聘任学科教师和学校聘任处室主任，处室主任聘任副主任和职员的教职工多级聘任制。学校明确聘任规则，健全制约机制，扩大年级、处室组建团队的自主权，真正让教职工凭自己的态度、能力和工作业绩竞聘上岗，形成竞争、制约、奋进的激励机制，从而激活教职工内驱力。
以“练”促提高。学校加大了教职工发展平台建设，通过开展请进来、走出去、师徒帮带、优秀骨干评选、参与各级竞赛等方式，积极鼓励教职工参加进修学习和继续教育培训，完成上级要求的受培任务，促进教师健康成长。重视骨干教师教育培养，通过外派学习交流、承担学校重点任务等实际锻炼，促进骨干教师成长转型。
以“帮”构和谐。学校从“以人为本”出发，认真做好教职工这篇大文章。深入实地，了解民情，脚踏实地帮助教职工改善工作条件，解决工作、生活中的实际问题，维护教职工合法利益。畅通信息渠道，及时帮助教职工消除疑虑，减轻思想负担，构筑起真诚、亲为的人际关系和和谐、舒适的校园氛围。
（王月全 徐泽燕）