丹巴县牢固树立“人民教育政府办、办好教育为人民”的理念，明确了“政府主导、社会参与；合理布局，促进均衡；先易后难，稳步实施”的工作思路。全县上下形成了党政重教、部门支教、全民兴教的工作格局。
优先保障教育力量。凸显政府在义务教育均衡发展中的主导作用。成立推进义务教育均衡发展工作领导小组，制定《丹巴县推进义务教育均衡发展的实施方案》及“一纲要、四意见”等一系列文件及实干兴教措施，落实了县级相关部门和乡镇职责，成立县政府教育督导室，聘请13名教育兼职督学。建立了教育会商、挂乡联校、年度评估等责任制度，将义务教育均衡发展纳入对县级各部门、乡镇年度目标考核的重要内容，强化推进工作的考核问责机制，形成了书记县长亲自抓、人大政协督促抓、分管领导具体抓、联系领导配合抓、相关部门和乡（镇）直接抓良好工作机制，保障了义务教育均衡发展工作有力推进。
优先安排教育规划。为确保农村、牧区学生接受更加公平、更加优质的义务教育，该县按照全州教育总体布局规划和寄宿制学校“五化六配套”建设要求，采取适度集中办学方式，推进城镇或片区规模优质寄宿制学校建设和寄宿制规模优质办学。提出了教育改革“两年打基础、五年大发展、十年新跨越”的“三步走”跨越式发展思路。科学构建“全域丹巴儿女上好学、读好书”的“一圈、三点、五线”校点布局，扩大了城市优质教育资源量，进一步均衡优质教育资源，全力提升全县办学水平，为推进全县义务教育均衡发展奠定了坚实基础。
优先满足教育投入。建立了财政投入为主的义务教育经费保障机制，教育投入基本实现“三个增长”；农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例超过省规定比例；按规定从土地出让收益中提取教育资金。自2012年以来，县级财政共投入教育资金达3375万元。其中，教育激励奖励资金240万元，新建校舍及薄弱学校学校校舍维修改造资金1439万元。音体美器材、图书、实验仪器设备及信息化设备采购资金860万元，教育用地征地补偿资金180余万元，网班运行专项经费300余万元，生均费、“两考”、教师培训、贫困生资助等经费356余万元。
优先解决教育需求。一是教育用地优先划拨。在丹巴土地资源十分稀缺的情况下，县委政府“寸金寸土”办教育，划拨教育用地200余亩，涉及征地资金2000余万元；二是教育问题优先解决。针对该县寄宿制后勤人员不足的问题。该县按需招聘寄宿制学校后勤人员182名，所需工资由县财政解决；配备22名寄宿制学校安保人员。
（罗教卫 泽翁扎西）