三烈中心校“四举措”加强“留守学生”教育管理

为给留守儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境，确保留守儿童能够健康发展。内江市东兴区三烈乡中心校 “四举措”加强留守儿童教育管理。

一是建立健全领导机制。学校成立以校长为组长，分管领导为副组长，其余领导干部和班主任为成员的“关爱留守儿童领导小组”。领导小组具体制定计划，具体指导教师对实施工作的开展，解决工作中出现的各种问题。

二是建立档案结对帮扶。学校组织教师对留守学生开展“一对一结对帮扶”活动。帮扶教师要积极了解留守儿童的思想状态，及时解决他们的困难和需要。

三是加大教育宣传力度。学校利用集体团队课、LED显示屏、黑板报、主题班队会等形式组织开展安全意识、心理健康、日常行为规范等方面的教育宣传活动。

四是加强家校联系共同管理。做到家庭、社会、学校三位一体的全方位管理，为留守儿童营造一个积极健康的成长环境。

（三烈中心校）