为了加强对特异体质、特殊疾病和心理异常学生的关爱，有针对性地开展教育工作，防止意外事故的发生，促进学生的身心健康地发展，宣汉县樊哙中学对特异学生的关爱及日常安全管理做到“五落实”，确保校园平安稳定。
一是摸排了解落实。通过找学生谈话、告家长书、问卷调查、座谈会等多种途径，对学生进行身体、心理健康状况进行摸排了解，主要掌握学生的特异体质、特殊疾病和心理异常情况，如先天性心脏病、癫痫、肺结核，高血压、哮喘等疾病。二是建档应急落实。学校对学生和家长提供的学生身体健康和心理健康状况进行详细登记造册，建立档案资料，一人一档，跟踪管理。三是宣传教育落实。通过黑板报、宣传栏、讲座等方式宣传心理健康知识，增强自救自护技能；建立心理咨询室，心理咨询教师经常对特异学生的心理健康问题给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。四是爱心帮扶落实。实施爱心帮扶“一对一”，安排专门教师、学生干部与特异学生结成对子，确保他们随时得到不间断的关心和帮助。五是监管责任落实。，班主任必须分上、下午了解一次特异体质学生学习、生活情况，一周一次电话询问，做到对特异学生管理有计划，有记录；落实科任教师教育教学中安全保护责任，科任教师要根据特异学生情况安排适当的学习任务，全面做好课堂、课间安全监管。