昆山高中数学培训班给学生架起生活与数学的桥梁

  昆山高中数学培训课程改革，要我们摒弃过去的旧思想，活用教材，采用新教法，培养学生的创新精神和实践能力，让学生理解和掌握更多的数学知识、数学思想和数学方法，以迎接未来的挑战。昆山高中数学辅导教师采用怎样的方式把数学知识呈现给学生，取决于教师的教育观念;教师具有怎样的教育观念，源于对现代数学思想的领悟程度。在教学实践中昆山高中数学培训班使用新的教育观念设计、组织教学，取得了一定的教学效果。我们创设氛围，使学生主动参与；把实践引入课堂，把课堂还给学生架起生活与数学的桥梁，让生活走进课堂！

  心理学家皮亚杰也指出：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”学生动脑、动手、动口、亲自操作感知，有利以加深对数学的理解和认识，所以在教学中昆山高中数学辅导老师引导学生大胆猜想、估测，亲自动手、实践验证，确立“以学为本”的观念。

  一是学用结合，把所学知识运用于实践;二是通过操作加深理解，发现规律，并从中体会到数学的价值。