黑白校园景观装饰作为一种以黑、白两色为造型手段，通过点、线、面的组合来表现形象，并用简洁的画面、完美的构成、丰富的变化来表达作者情感的绘画形式，它具有很强的装饰性和实用性，表现空间很大，题材广泛且表现力极为丰富，是根据自身艺术修养，对自然观察、理解、探索的结果，是对自然的表象、思想、情感以及思维等几种心理的综合反映，有着自己独特的艺术审美特征。
一、构成成性
黑白校园景观装饰的构成性主要是指其造型、图形布局中用到平面构成中重复、近似、打散重组、对比等形式美构成法则，使得画面具有一定的秩序感、韵律感、均衡感、运动感，营造出耐人寻味的视觉美感。
二、平面面性
平面性是校园景观装饰的明显特征，在黑白校园景观装饰中的平面性主要体现在两方面：一方面黑白校园景观装饰的造型是在二维空间平面上塑造画面形象，且不太注重画面形象的体积关系，大多采用平面化的造型手段进行。另一方面是黑白校园景观装饰在造型、画面空间的安排上不再拘泥于焦点透视，多采用散点透视，画面形象的安排比较自由灵活，可以把不同空间维度的形象安排在同一平面上，并且画面还可以向上下左右延续，给人以无限想象的空间，能够增强画面趣味性。
三、概括括性
由于黑白校园景观装饰美感体现主要是通过其形象的外在轮廓美、造型美、姿态美的完美结合，这就要求在黑白校园景观装饰形象造型时需要对自然形象进行概括，从大处着眼，以宏观的研究方法进行分析，重点突出物象的典型特征，这样既能给观者留下深刻的印象，又能产生独特的视觉美感。
四、单纯纯性
黑白校园景观装饰的单纯性主要体现在它不拘泥于自然界客观物象的固有色彩。首先根据物象受光产生的明暗关系处理画面黑白效果，通过明（白）的部分表现画面最主要的东西，而把不需要强调的、次要的东西淹没在暗（黑）的部分中，使得画面主次分明，物象特征鲜明突出。其次是通过画面黑白与整体构思的完美结合，使画面呈现出丰富的黑白韵律和节奏美感，具有和谐而不平板、对比而不生硬的装饰效果。
五、超自然然性
任何造型艺术都不是简单地对自然中客观物象的再现。黑白校园景观装饰通过对自然形态的高度概括、提炼、归纳、取舍等造型手段塑造出具有鲜明个性特点的艺术形象，它既注重其外在形态，又要把握其本质形象特征；它用艺术手段把有色世界概括为黑与白的世界，又以新颖的构思、巧妙的构图等艺术形式的美感去感染观者。实际上，黑白校园景观装饰是艺术设计者在掌握黑白校园景观装饰创作规律与艺术表现技巧的基础上，运用了科学的分析方法，存貌取神，舍去自然对象的表面细节，捕捉自然对象内在的、生动的美的本质，变写生为写意，使校园景观装饰创作的形象达到形神兼备的艺术效果，完全超越了自然形象本身。