[摘要]大学文化建设格,这对培养大学生对校园环境的认知感和归属感,产生特有的文重要场所。泛化心理特征有重要作用
大学文化建设格,这对培养大学生对校园环境的认知感和归属感,产生特有的文重要场所。泛化心理特征有重要作用。最后,对于校园文化活动中心的室内设用。应追求一个既实用又富有建筑文化气息的室内空间,给青年学1为建设好大七生们以熏陶·室内空间应流畅而富于变化,它是校内外学术交流和}高校图 ,;到。}展示的主要空间,理应典雅大方,追求文化气息而摒弃一般的商业}图书馆的重旧洲豪华气氛图书馆的日孰此外,学生文化活动中心在规划设计及使用过程中,应真正做!息服务职能·训{到“以学生为中心,’,注重创造简洁、大气、高雅的文化品位和亲}大学的人文’,贷·切愉快、轻松活泼的良好氛围,吸引大学生积极参与文化活动中心]馆一贯倡导 .巾粼的活动,提高中心的使用率,使中心在促进学生全面健康发展上起}要倡导以人日’到应有的作用。!第一”的观旧,(二)图书馆的建设!随时回答读习我国著名教育家蔡元培先生说,教育不专在课堂,课堂之外还!利用多种形·马有许多场所,第一是图书馆。图书馆是学校的文献信息中心和集散}者的阅读能{护地,是为教学科研服务的学术性机构,是学校信息化的重要基地脑”,让读灌月,同时也是学校办学水平的重要标志。有人比喻图书馆是大学的心}挥资源和环娜脏,这里面包含的既有精神的制度文化,也有物质的环境文化。图!展的人才是刊;书馆的建筑格局、藏书体系、环境装饰、服务态度等处处体现着大1特的优势。月‘学的人文精神,体现着大学的文化气息。图书馆通过其教育和服务}教育的要求 .;职能在一代代师生中传承着大学的文化和精神世界著名大学都把}网络资源翎月图书馆建设放在十分重要的地位,都拥有馆藏丰富的、现代化的图梢神、科驯户书馆·如哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学三所大学的图书馆的馆]泽东思想、写藏书量位于世界大学的前三位,这正好和他们的学术实力相对应,!进阅览室、、{而我国的北京大学图书馆藏书量居我国大学之首,成为北大学子的!在第二课堂、日骄傲。l造优美的环丛正像大学需要大学文化的支撑一样,大学文化的建设也离不开}识的主体彩.州图书馆的支撑。图书馆是大学的三大支柱(师资、教学设备、图书!位,布置要‘资料)之一,“为大学最重耍之设备”(蔡元培语)。图书馆是大学休闲、绿化之一.文化建设的重要组成部分,是大学文化的重要载体。