为全面提升教师的整体素质和水平，切实加强教师职业技能训练，不断提高教育技术能力水平，南江县双流九义校多举措促教师“提能”。
定措施激励教师提能，在学校研究决定将教师业务能力纳入评职晋级、评优选模和干部选拔的硬性指标以来，学校数十名青年教师积极加强基本功练习，提升教学基本技能。截至笔者发稿时止，本学期暑假，该校先后20余名中青年教师在南江县教师进修校分别参加了三、四等级检测和教育信息技术能力培训。
阅读反思促教师提能，在学期期末总结会上，学校教导处公布了在日常教学工程中曾在的问题，特别是部分青年教师在组织教学上存在的诸多问题，学校负责人反复强调并要求全体教师务必加强教育理论学习，认真阅读《课程标准》和一本教育专著。45周岁以下的中青年教师在不断反思的基础上，撰写一篇经验总结或者教学论文，从而达到不断提升育人技能和育人水平的目的。
紧抓国培机会提能，自接收2014年国培置换项目培训通知以来，学校教师何勇同志认真准备，在第一阶段集中培训过程中，何老师在专心聆听每一堂报告的基础上，不断深刻反思并撰写20余篇研修日志，其中《‘学习金字塔’的启示》、《复习教学之功能话题策略》和《英语语音教学不容忽视》等六则研修日志先后被评定为优秀日志。与此同时，在交流活动中，何老师的《there be句型记忆歌诀》教学策略深受在场专家和全体参训学员一致好评。在此基础上，何老师还专门订购了《义务教育英语课程标准解读（2011年版）》、《初中英语有效教学实用课堂教学艺术》和《初中英语教学策略》等书籍研读。