泸州市纳溪区位于长江之滨，永宁河畔，现有公办中小学幼儿园31所，下辖单列村级完小17所，教学点45个，在校学生50383人。在这样一个校点多、学生多的区县推进教育技术装备和进行教育信息化建设，纳溪区党政各级领导可是动了不少心思。
近年来，该区以“创新思路、优化资源、加强管理、提高质量”为指引，以“重管理、促应用、抓培训、带队伍”为重点，坚持实施农村中小学教育装备标准化建设和教育信息化建设，通过创新建设、强化培训、科学管理、普及应用，切实加快教育信息化进程，构建了覆盖全区中小学的现代教育技术网络，让全体学生真正享受到了优质教育资源，为提高教育教学质量、推进纳溪教育现代化建设打下了坚实基础。
着力“建、配”强保障，夯实基础促发展
按照《四川省中小学教育技术装备标准》要求，纳溪区全面实施农村薄弱学校改造项目，大力推进中小学实验室、普通高中通用技术专用教室、图书室、功能室标准化建设，按标准配备音乐、体育、美术、卫生等器材，大大改善办学条件。
“近年来，我区通过积极争取中央‘农村义务教育薄弱学校改造计划’项目、省市技装项目，利用区级信息化专项经费和学校公用经费，多渠道筹措经费，不断加大投入，积极提升教育技术装备标准化和教育信息化硬件水平。”纳溪区教仪站站长罗永利谈到该区教育技术装备建设和教育信息化建设时如数家珍，“近三年，我们投入3000余万元大力提升全区教育技术装备。全区各中小学实验室、计算机网络教室、多媒体教室基本实现了标准化建设；教学仪器设备配备基本达到省教育技术装备2000标准；生均图书18册；计算机生机比12：1，师机比6:1；单列村级完小以上班级多媒体设备拥有率75%；各校均建立了网站和资源库。”
为进一步提升全区教育技装硬件水平，夯实教育信息化硬件基础，纳溪区制定了《纳溪区“十二•五”期间教育信息化工作方案》，将大力实施“教学点数字资源全覆盖、全区教育城域网和校园局域网、校园安保联网监控系统、视频教学会议系统、智能终端教室和网络学习空间建设”六大工程。目前，全区已投入500余万元，三年内，全区还将投入1500余万元对“六大工程”进行倾力打造。
精细管理促规范 ，狠抓培训强师资
“以示范校建设为抓手，以制度为保障，加强教育技装创新管理，提升全区教育技装工作整体水平和教育信息化水平。”这是纳溪区教育装备建设和教育信息化建设所遵循的理念。
纳溪区通过实行“四级管理，层层落实”（教仪站→学校教育技装工作领导小组→技装处→技装管理员）的教育技装组织管理运行机制，制定学校各功能室管理制度、学校各功能室管理人员岗位职责等各类教育技装管理的规章制度，从功能室管理、仪器设备、图书管理，远程教育和现代信息技术设备管理、技装设备使用登记和资料归档管理等方面提出明确要求，让技装管理逐步进入科学化、规范化和精细化良性发展轨道。
再先进的管理理念、再好的技术、再好的装备，最终还是靠人来管理，靠人来操作，靠人来执行，因此师资队伍的建设就显得尤为突出。为此，纳溪区在教育技装师资队伍的培训上狠下功夫。
通过建立健全区、片、镇、校四级培训网络，以“校长熟悉、管理员精通、教师善用”为目标，按照区教育局负责培训校长、网络管理员和学科带头人，学校负责培训全体教师的分工，坚持“先培训后上岗、不培训不上岗”的原则，以骨干培训、校本研培、现代教育信息工作教研科研及微型课题为载体，着力于健全队伍、提升素质。
为全面提高教师现代教育技术应用水平，纳溪区创新出台了《纳溪区中小学教师现代教育应用水平星级评定办法》，围绕应用、操作现代教育技术设备的熟练程度，访问、调用远程教育资源和相关教学资源的熟练程度，制作课件的能力，利用资源上课、说课的能力等方面，对教师进行星级达标评定，并将评定结果纳入中高级职称、优秀教师、云溪名师评审。通过机制推动，增强了教师学习和掌握现代教育技术的兴趣，也更好地激发了他们的成就感。目前，全区中心小学以上被评定为三星级教师的有1500人、二星级400人、一星级100人，占全区教师总数的62.5%。
以“管”促“用”增效能，“三开”“减负”提质量
纳溪区以“帮助教师提高信息技术在学科教学中的应用能力，满足教师应用信息技术优化课堂教学，转变学习方式”为理念，不断深化信息技术与教育教学实践的深度融合，改变教学手段和方式，提高课堂教学效率，效果明显。
现代教育技术硬件建设只是为学校创建了一个教育信息化的发展平台，要真正让它服务于教学，就必须在实际运用上狠下功夫。纳溪区在配好、管好教育技术装备的基础上，以“用”为重点，充分发挥仪器、器材、图书、计算机和其它设备的效益。《纳溪区学校教育技装工作年度目标考核细则》、《纳溪区中（小学）实验教学管理评估细则》、《创建现代教育技术与实验教学示范校评估细则》等各项技装应用的考评制度对教育技术装备“使用”工作的指导、检查、考核、评价进行“一条龙”“约定”，让各装备发挥出了最大效益。目前，全区中小学已创建省级现代教育技术和实验教学示范校各1所，市级现代教育技术示范校9所，市级实验教学示范校4所，全区学科运用现代教育技术覆盖率达100%，教师开课率达100%、使用率达100%，实验教学“三开”“三开放”走在全市前列，多次获得全市表彰。
“教育信息化对教师技能和素质水平的提升显而易见。” 借助现代教育信息技术，纳溪区教师的教育教学水平大幅提升，善用信息技术教学的“能人”“好手”不断涌现，学生的动手实践能力和计算机水平也有了显著提升。近年来，纳溪区在教师现代教育技术应用优质课竞赛、教师多媒体课件制作竞赛、教师现代教育技术与实验教学优秀论文评选、教师实验操作技能竞赛、学生电脑制作竞赛中硕果累累，获市级一等奖55个，二等奖98个；省级一等奖24个、二等奖68个、三等奖67个；国家级一等奖2个、二等奖8个、三等奖3个；河东小学成功走出国门、海外折桂，在2013年亚洲机器人运动竞技大赛上荣获“亚洲机器人运动竞技大赛RTEC机器人创意闯关竞赛”小学组冠军。
纳溪区教育局局长杨文政对纳溪教育信息化建设满怀憧憬：“我们将进一步加强信息技术与教育教学实践的深度融合，以教育管理信息化、优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以广泛深入应用为重点，以教师信息化技能培训为关键，以建成教育信息化体系为目标，以教育信息化带动教育现代化。到2015年，完成‘三通两平台’建设，实现教学点教育资源全覆盖，宽带网络覆盖各级各类学校，初步形成与纳溪教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系！”