孩子的成长过程中，总是有很多的启蒙老师。而玩具堪称是孩子成长道路中的第一位良师益友。
很多家长都能意识到玩具能激发孩子天生的探索与成长的愿望，建立起一个学习的环境，创造出活动和探索的空间，帮助孩子最大限度的发挥他们的潜力。因为，玩具并非玩物丧志的东西，也不仅仅只存在于娱乐，一个精选的玩具可以是一位出色的老师。只要家长适时的开导，正确的选择给孩子创造学习的良机，帮助他们完成了解知识、建立关系、认识规则、自立和建立自我意识的这一过程。
婴儿时期的宝宝，我们可以把颜色鲜艳的连环挂在宝宝视力可及的范围内刺激宝宝的视力发展，或者附在宝宝的童车、手推车或者婴儿床上；另一头则连接玩具，当孩子把玩具扔到自己够不到的地方时，会发现原来将链条拉回来就可以拿到玩具。简单的游戏中学习“借助工具”。
而对于幼儿期的孩子来说，他们对世界的任何东西都是充满好奇的，因此要保证他们够得到的东西必须是安全的。而无论什么东西都是他的玩具。当孩子18个月左右学走路的时候，家长可以尝试着教孩子建立对形状大小的认识，如果一个孩子不能分辨什么是小的，中的和大的，那么他们就不能在1、3、5之间分辨大小、多少。
而对于学龄前的孩子来说，他们会化大部分的时候再事物归类上。这时候家长应该将玩具分类会帮助他们满足对大量认识事物的相似与不同的认识。玩具可以帮助孩子对颜色进行分类，.或者锻炼他们一些细节的动作，以锻炼小肌肉和灵活性。
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