为更好地提高课堂教学质量，转变教师教和学生学的方式，宣汉县三墩初级中学在全校范围内开展“三助式”教学理念下的高效课堂研讨活动。6月17日至18日，全校6个学科的骨干老师分别以“三助式”教学理念进行了研究课展示，全校教师先后参加听课、评课。
据了解，“三助式”教学就是在课堂教学中充分挖掘学生资源，将学生自助学习（简称“自助”）、学生互助学习（简称“互助”）和老师帮助学习（简称“师助”）三种学习方式结合，运用科学的教学方法、策略和模式，高效率、高质量地完成教学任务，以达到教学目标的一种教学思想。“三助式”教学模式要求对学生进行学法指导，教师在课前根据学习内容及学生实际情况拟定层次化的学习任务，改变过去教师“满堂灌”的方式，使教学更优质高效。
“三助式”教学法，以生为本，先学后教，以学定教，将课堂真正还给学生，发挥学生的主体性；培养学生综合能力作为重要教学手段；专门设计暴露学生问题的环节，关注并解决学生的问题是三助式课堂高效的基础；通过学生积极主动的参与教学活动，解决自助、互助和师助的问题，达到教学优质高效，最终实现教师教得轻松，学生学得愉快、发展全面的教学目标。
该校负责人李作玉介绍说，“三助式”教学法的课堂能真正成为学生自主学习、主动学习、合作学习和探究学习的场所，老师只是学生学习的指导者、合作者、促进者和探究者。这样的课堂充满活力，课堂效率自然得到了提高。