人性化设计的学生课桌椅能更好的保护学生们的身体健健

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　　必须把人放在设计的第一位，以满足人和人际活动的需求为核心，由于每个人的年龄、性格、文化修养的不同。对居室环境氛围也不—样。有的喜欢朴素、典雅；有的喜欢精致、豪华有的喜欢浪漫随意的情调；有的喜欢回归大自然的乡土风情就要求设计音细致入微、满足各人的要求。必须在现代室内设计中，特别重视人体力学、环境心理学、审美心理学等的研究，用以科学地、深入地了解人们的生理特点、为心理和视觉感受等方面对室内环境的要求。 建筑物又冷又硬的砖墙、金属、玻田、缸砖、木材、课桌家具等给人一种生硬、无情的感觉，然而，包装了彩色而柔软的休闲、乐园、地向、沙发布、桌布、钢琴、挂饰、卫生间用的大小毛巾、插袋、吊织物、软雕塑、织物玩具等后，造成了一个刚柔并济的环境，使一天劳作辛苦后的人们有了一个可舒展一下肢体的安乐窝，放松一下自己的精神，享受“家”所给予的温暖、柔和的感受，环境的营造好坏能使人在生理和心理上得到感官的满足，感受到良好的空间性、舒适性和可依靠性。