[摘要]月季、海棠、芙蓉花……”5月的蓉城鲜花正艳、绿意盎然。在成都一所城区小学，一个由学生打造的“空中花园”生机勃勃地装扮着教学楼。从月季、仙人掌、孔雀草到花生、豆芽，数百种花草植物被精心地养植在每一层教学楼道上的栏杆旁，让师生们犹如置身于大自然的怀抱。昨日，四川在线记者走进该校，为你详解这个堪称成都校园版的“百草园”。
“月季、海棠、芙蓉花……”5月的蓉城鲜花正艳、绿意盎然。在成都一所城区小学，一个由学生打造的“空中花园”生机勃勃地装扮着教学楼。从月季、仙人掌、孔雀草到花生、豆芽，数百种花草植物被精心地养植在每一层教学楼道上的栏杆旁，让师生们犹如置身于大自然的怀抱。昨日，四川在线记者走进该校，为你详解这个堪称成都校园版的“百草园”。
5月8日上午10点，走进位于成都市青羊区琼楼路188号的成都市泡桐树小学西区，一阵阵草色花香迎面扑来。在该校每一层教学楼道旁，一盆盆姿彩各异的花草正迎风摇曳。“月季、仙人掌、孔雀草……”品类多达上百种，有的花开正艳，有的迎风招展，有的则静静矗立。从一至五楼，记者初略估算了一下，总共不下2000盆。
“丁铃铃、丁铃铃……”随着下课铃声的响起，一个个精神抖擞的学生从教室里走出来。与一般的学校不同，这些课余间的学生不再是相互嬉戏打闹，而是三三两两地俯下身来，观看自己的花草。“你的风信子没有我的花长得好，你的仙人掌是不是水浇多了……”同学们相互谈论着。整个教学楼犹如在进行一堂“种植课”。
“大概有几百种花草吧，每盆都是学生们自己选的，”该校三年级七班班主任刘燕琳告诉四川在线记者，这些花草有的是学生自己从家里带来的，有的则是学生们自己用零花钱买的。
“全校2000多名学生，总共有2000多盆吧。”刘燕琳老师说，自从学校发出这个倡议后，同学们都很积极，都主动把自己最喜欢的花草带到学校里，整个教学楼很快便变成了一个“空中花园”。
“这么多的花草全是由学生们自己照看、管理，老师们除了会作个别指导外，都不会随便进行干涉。”刘老师告诉四川在线记者，自从楼道里种植上这些花草后，学生们的课余时间变得“规矩”多了，随意打闹的场面越来越少了。为了照顾好自己的花草，让它们都能长得更好，每个学生都会利用空余时间通过多种方式去了解和熟悉这些花草的习性，并学以致用。
“可以说，不少学生都快成了一个个植物小专家了。”刘老师说，“空中花园”诞生后，改变的不仅仅是学生们的课余生活，对花草的重新认识还有力地促进了对不少学科学习的帮助。如有的同学就会根据的养花经验来写作文，有的则会将种草的经历运用到科学功课中。而爱护、观察、了解这些花草的过程，让每个学生都发生着潜移默化的改变。
朱安喆是泡桐树小学西区三年级七班的一名学生，外向、活泼。学校开展“百草园”活动后，他就从家里挑选了一盆自己最喜欢月季花带到学校。每天上午、中午、下午，朱安喆都会各花半个小时仔细观察花的各种变化：闻一闻花香，看一看颜色，了解花的特点和习性。同学都戏称他为“花卉专家”。
“自从有了这些花草后，教学楼里再也不见单调，简直就如生活在一个自然的怀抱。”刘老师说，由于种类繁多，常常是这花开了没几天，另外的花又含苞待放，以至于师生们每天都能看到新鲜的花草。除了学校积极支持学生们自己养护花草外，对于养护花草做得好的，学生们还自己进行评奖。“孩子们的自觉性和积极性变得越来越高涨，自信心也愈发增强了。”刘老师这样表示。
“让每个孩子都能感受到自然的‘温度’。”对于打造这个校园版“百草园”的初衷，泡桐树小学西区校长周英说，就是想让每个孩子都能置身于大自然的怀抱。周英校长说，虽然这个想法最初是由学校提出来的，但从挑选品种、了解习性，到种植养护，几乎全部都是由学生自己独立完成的。
据四川在线记者了解，尽管建校时间不算很长，但作为一所品牌和影响力都辐射甚广的名校，泡桐树小学西区在许多方面都一直走在小学教育的前列。无论是对课堂教育教学的改革还是对校园文化内涵建设的打造，泡小西区的许多实践都具有开创性和引领性，并在促进每个孩子最大可能的发展上下足了功夫。
周英校长告诉四川在线记者，这个校园版的“百草园”是学校“健康、快乐、智慧”生活的一部分，也是学校倡导“绿色家园”，打造“绿肺联盟”的进一步延续。“尽管只是初步的尝试，但从学生们的反响来看，效果已经非常不错。”周校长说，学校会号召学生们将这项活动继续坚持下去，并使其成为泡小西区校园里的一道亮丽风景线。