近年来，绵阳职业技术学院以国家示范建设为契机，以“8138”高等教育质量工程为抓手，大力开展交流与合作，走出了一条“引优质教育资源，创新合作办学”的道路。
引地方优质教育资源，建立职业教育联合体。作为一所市属高等职业院校，承载着服务地方经济的使命。为整合市内职业教育资源，学院先后牵头成立绵阳职业教育研究和绵阳职业教育集团，联合职业院校、科研院所、企业、行业协会等，走产学研发展、优质教育资源共享之路。目前，先后建立旅游、电子信息、机械制造专业建设指导委员会等多种专业建设和人才培养合作机构，先后联合西南科技大学、四川峨胜集团等开展高职本科联合培养，先后与市内14所职业院校联合开展职教研究。通过合作，在推动校企、校校、企业之间的协调发展，实现中职、高职、职教本科培养的人才与行业对接，满足地方产业发展对人才的需求，大力推动区域内中高职协调发展和人才培养突破性创新具有重要的推动作用。
引国（境）外优质教育资源，创新人才培养新模式。据了解，台湾教育资源丰富，仅拿师资学历、职称情况与国内比就非常吸引人。如：2012年国立台湾大学共有教师1993名（不含助教），其中博士学历共有1840名，占整个专人教师队伍的92.32%；龙华科大现有专兼任教师近600人，其中，专任教师257名，兼职教师321名，专任教师中助理教授（博士）以上师资超过76%，师资队伍呈现高学历、高职称的特点。学院充分利用国（境）外优质教育资源，通过资源共享、联合办学等形式，创新合作办学模式。现目前，学院已与台湾大仁科技大学建立合作关系，在教师互访、互派，学生交流，对口专业联合培养等方面进行深度合作；与加拿大北大西洋学院合作，引进国外先进教学理念、人才培养思路，拟定在会计、工程技术两个专业上试行与专业外教联合培养，推动教育教学改革和办学水平的提升。
目前，学院合作办学发展势头强劲，办学主体和办学形式呈现多元化，人才培养质量不断攀升。