红杏枝头春意浓——记宜宾县古柏乡初级中学校园文化建设

                                 红杏枝头春意浓——记宜宾县古柏乡初级中学校园文化建设

  在滔滔的岷江之畔，一颗璀璨的育人新星正冉冉上升。宜宾市宜宾县古柏乡初级中学校­——一所小乡办强教育的典范，正以其独特的发展道路和崛起模式不断引起人们的思索。她用“优美环境吸引人，远大理想激励人，深厚底蕴滋养人，独具特色细节感染人”的校园文化建设理念构建了一个文化气息浓郁，和谐全新的育人环境，并取得了累累硕果。

  优美环境吸引人

  古柏初中校园内，芊芊细草，迎风招摇;参天大树，临风不动;盘虬卧龙般的古木，却又恰似身材婀娜的少女扭动着轻盈的身姿;时有“啾啾”鸣鸟跳跃林间。所谓“山光悦鸟性，潭影空人心”，优美的校园环境可以愉悦人心，净化心灵，却更能发人深思。在校园内侧耳倾听，滔滔江水传入耳际;举目远眺，滚滚银波迎面袭来。虽没有李白“黄河之水天上来”的豪迈，却让人体会到“子在川上曰：‘逝者如斯夫’”的惆怅，莘莘学子能不惜时?时而江上还会有“鹰击长空”的景象，岂能不让人想到人生当拼搏的哲言。只要你用心灵去倾听，古柏初中校园处处有无言的老师让你顿悟。总之，校园的自然环境给人的感觉是“和谐”与“内蕴”，那么，人文景观又是怎样的呢?蜿蜒的围墙，铮亮洁净的不锈钢栏杆，级级古朴的石阶，幢幢洁白无瑕的高楼，座座塔形的灌木，……以及严格分开的教学区、运动区、生活区，这些是不是让你想到安全、整洁和规范呢?闭了眼想一想，如此的自然环境，如此的校园布局，古柏初中不正是一个拥有了古书院内蕴的一所现代型的学校吗?

校长伍永华

  远大理想激励人

  古柏初中校园文化建设中，理想教育是重要的组成部分。在“办有灵魂的教育，育有底气的新人”这一办学理念的指导下，古柏初中以理想教育和良好的行为习惯养成教育作为切入点，促进学生的全面发展。中心校校长伍永华对这一理念有一个简洁的诠释“何谓之底气，即从古柏初中毕业的学生将来都应有立足于社会的生存能力，有适应社会的行为习惯，有被公众认可的道德品质。”为此，学校开展了一系列的常态化的、形式多样的教育活动，建立古柏初中名人录，学期双优光荣榜，帮助学生树立远大的理想和有意义的人生目标。在正确的人生观、价值观的影响下，学生自觉修正自身的行为习惯。

  深厚底蕴滋养人

  古柏初中的前身为杨家祠学堂(私塾学堂),创建于1909年.后由开明乡绅谢柏林等捐资重建为规范的学校,1997年,小学部选址另建,原校更名为古柏乡初级中学校。这里人杰地灵，人才辈出，从这里走出了全国劳动模范、美国蒙大拿州立大学、清华大学等高等学府学子。100年的办学历史，为古柏初中教育积淀的深厚的文化底蕴，是古柏初中校园文化建设中的一笔宝贵财富。2007年秋期，古柏初中正式启动中华传统美德教育工程，由语文教研组牵头，开办课外兴趣小组，学习传统典籍，重拾传统美德，并定期进行知识竞赛和征文比赛，让学生在潜移默化中培养爱国、尊老与助人的美好品德和良好的行为规范。此外，学校还成立校史编撰委员会，撰写校史，让学生了解自己学校深远流长的文明史，树立为母校添光彩的意识。厚积方能薄发，在挖掘凝重丰厚的文化底蕴中，丰富了学生的精神世界，塑造了学生健康的灵魂。

雄伟气派的校门

  独具特色的细节文化感染人

  古柏初中在校园文化建设中，重视细节文化的建设。在校园内形成了教室文化、寝室文化、食堂文化、长廊文化、校园标语文化、门卫文化、报栏文化等，让校园处处弥漫浓郁的文化气息，让学生时时沐浴于书香中，接受熏陶，达到潜移默化的效果。校园细节文化建设主要体现在四个方面。

  独具一格的门卫文化，引导学生树立远大的理想，养成高尚的品德。校园教室里外的墙壁上贴有一幅幅名人的画像，教学楼上的“厚德、尚魂、博学、多思”正是对学生发展的训示。门卫处的同志办起了别具一格的门卫文化：国家时事要闻、温馨提示和天气早知道……来过古柏初中的人都说一跨入校门就有一种与众不同的感觉。

  朴实简明的食堂文化，提倡节约，宣传公德。学生食堂外贴有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，小卖部外贴有“丝丝缕缕当思来之不易”的标语，草坪里树有“小草正在休息，请勿打扰”“我的美丽，你的功劳”等温馨提示语，校门口有提醒注意言行的警示牌。这些宣传语时刻提醒着学生规范自己的言行。

  催人奋进的专栏文化，展示自我，熏陶他人。校园文化长廊设有“校园之星”专栏，上面贴着评选出来的优秀的校园明星的照片，他们在彰显自己的同时，也用风采感染着其他同学，又有“书法鉴赏”、“绘画欣赏”等专栏，在这里展示了同学们丰富多彩的课余活动与运动健儿们在赛场上奋力拼搏的精彩瞬间。文化长廊是同学们的乐园，是他们迎得掌声，获得自信的舞台，充分展示古柏初中素质教育的累累硕果。

  温馨细腻的寝室文化，陶冶性情，愉悦身心。同学们用鲜艳的色彩点缀寝室，用优美的字画装点寝室，然后再给自己的寝室起上一个雅号，寝室顿时弥漫温馨，书香扑鼻。教室经过同学们的精心布置，也变得别致起来，同学们每天快乐地遨游于知识的海洋。

风暴如画的校园

  校园文化之花，结出累累硕果

  “桃李无言，下自成蹊”，近年来，古柏初中素质教育硕果累累：连续三年获初中县教学质量二等奖和三等奖;连续七年升示范性高中超过100人大关，2007年创历史新高达到157人，比例为45.6%，居全县前列并获得宜宾教育质量突出贡献奖;素质教育成绩显著，体育运动更为成绩突出。田径队获市运动会团体第七名，县运动会甲组第三名，多人在市县运动会中夺冠;一位同学撰写文章在“环珠江三角洲环保征文”比赛中为全市仅两名获奖学生之一，另一位同学在县“廉政文化”演讲中获片区第一名，县二等奖。学校已获得“市依法治校示范校”、“市卫生先进单位”、“市文明单位”、“县绿色学校”、“县平安校园”等荣誉称号。

  古柏初中立足校园文化建设的基础上，向更深更广的方向发展。加强设施建设，亮化、绿化校园。同时，投资10万元增建了一个运动场，现有学生体育活动场地三个;另外，加强师资队伍建设，教师学历得到普遍提高，培养出了市级骨干教师，县级“星级名师”，同时也实行走教、支教制度，优化了教师资源配置，促进了教育均衡发展。学校“构建县内一流，市内知名的农村教育模式”的教育奋斗目标即将实现。在跻身县一流学校行列的同时，古柏初中正通过教育教学质量的不断提升，校园“四化”建设及示范校创建等工作，打造古柏教育品牌，实现“小乡办大教育”的宏伟目标，使古柏教育更上一个新台阶。