平昌县泥龙初中，在对科技教育活动中进行认真研讨，在具体工作中做到了“四抓四促”，开展了丰富多彩的科技教育活动。
一是抓宣传，促认识。通过板报、广播、标语等向学生宣传热爱科学，鼓励学生每人选择参加1—2项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技知识讲座 、科技参观等活动，极大促进了宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，培养了学生对科技活动的兴趣，激发了学生参与科技活动活动的热情。
二是抓典型，促普及。在活动中，学校始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。此项工作分两方面进行：一是发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状；二是奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，奖励科技活动中表现突出的辅导员及学生，调动了师生参与活动的积极性。
三是抓展示，促提高。学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求师生全员参与，选择特长项目参加展示活动。
四是抓研讨，促发展。随着科技教育工作的深入开展，会出现许多问题，学校积极抓住研讨工作不放松，先后开展了“我为科技活动献一计”、“科技实践活动我参与”、“科技论文征集一例”等形式的研讨活动，取得了较好的效果。
学校负责人表示，科技活动的开展，带动了学校的教学改革，激发了学生强烈的求知欲，使学生的创新意识、创造能力得以全面发展。希望再接再厉，培养学生创造性思维和创新能力，学养与见识比翼，动脑与动手齐飞，奉献社会，点亮自己，共同践行伟大中国梦！让科技之花在泥龙初中盛开。