【武汉音乐学院培训学院南湖花园基地】 是武汉音乐学院在南湖地区所设立的最为专业的教育机构，国家注册单位，以武汉音乐学院培训学院院外教学的形式开办的社会音乐培训非学历教育机构。是武汉音乐学院考级委员会设立在南湖的唯一中心考场。
传统的客家筝的形制，长度约12米左右，面板的弧度较大，桐木制成，演员化装16根弦，弦轴装置在与码子平行的面板左侧，弦质为金属（钢弦或铜弦）。变奏时普通右首戴玳瑁甲片。调弦定音为五声响阶（即首调三个八度音域，多用G调或F调，D调或C调，很少运用。
客家筝曲目繁多，有“大调”“串调”之分。大调严明为六十八板，剩下为串调。两者相对而言，大调重稳健，串调宜活泼，各具独特的风格。为了易于乐戏曲调子性的掌握、技巧的使用以及乐曲内部实质意义的施展，又将乐曲分类为“软套”“硬套”和“反线”。传统的手抄工尺谱及印行本，大部分记旋律基干音的“调骨”，奏时由变奏者对乐曲的了解和对客家音乐的素养而编配指法和“演奏”“加花”。到现在为止国内传流的客家筝扑娥，多为什么育斋创编，由罗九香先生变奏并加以记录、收拾而成。
现将客家筝曲的普通旋法演奏和技巧的主要独特的地方大略叙述如下所述：
一、调骨的慢板添字：普通先将调骨奏4/4的慢板，慢板常常反反复复变奏二、三遍。因为速度慢，故认为合适而使用基干音“添字”和“延长下去滑音”的手法加以充实。
二、慢板后的中板，乐曲速度渐快，（有的乐曲只有慢板，如《出水莲》《昭君怨》等）转入2/4拍，旋律即着手减字而精练。
三、中板速度再快后，即转入1/4拍（或有时候2/4拍）。此时普通旋律反反复复二遍以上，并且在“减字”“加花”变换音节型等方面更加浩博，主要有：
1减字：此时只奏调骨，普通将旋律先配以句、托，再接八度和音的“大撮”指法来冒尖旋律。
2调骨加扫弦“加花”：即调骨加五声响阶下行琶音来扮饰旋律。因为客家筝曲寻求古朴、典雅的风格，所以美好运用华美、亮堂的长扫加花，而是普通不超过二、三个音符。
3“么板”（切分）音节音型的变动：将调骨进展到由三拇指（勾指）起板，先勾后托更进一步进展的有板无眼的“板后音”（切分），即冒尖后半托，停止前半拍。这种手法不尽然在全曲中所有运用，而多是与“减字”手法在不一样乐句中交替运用。这种办法使乐曲更加充实，使全曲易进入了高潮。
（上面所说的三种奏法请参看《蕉窗夜雨》中板的三次演奏）
4在上面所说的主要三种旋法演奏过程中，为了浩博音品的变动和相比较，加强戏曲调子情绪的起落，也常认为合适而使用乐句音高的高低翻变的手法，将要旋律乐句增长八度或减低八度来变奏。
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