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天津市武清区义务教育实现高位均衡发展

发布于:2014年03月07日 来源:www.szfuhai.com
[摘要]为实现全区义务教育高位均衡发展,区委、区政府牢牢把握科学发展、富民强区的主题,以高位均衡发展为目标,实施了武清教育发展史上建设规模最大、投资额度最高、建设密度最强的农村学校升级改造工程,累计投资13.8亿元,共拆除农村地区49所平房学校,合并新建37所楼房校,改扩建18所老旧学校,总建筑面积达33.4万平方米。

  近年来,天津市武清区教育局针对全区教育发展面临的新形势,统一思想,明确目标,在完善城区教育设施、农村学校基础设施的同时,进一步加强义务教育阶段师资队伍建设,提高学校教育教学质量,推动教育事业深化改革,取得显著成效。截至目前,全区义务教育学校基本做到了校园环境一样美、教学设备一样全、教师素质一样高、管理水平一样强,全区义务教育高位均衡发展。

  为实现全区义务教育高位均衡发展,区委、区政府牢牢把握科学发展、富民强区的主题,以高位均衡发展为目标,实施了武清教育发展史上建设规模最大、投资额度最高、建设密度最强的农村学校升级改造工程,累计投资13.8亿元,共拆除农村地区49所平房学校,合并新建37所楼房校,改扩建18所老旧学校,总建筑面积达33.4万平方米,使农村学校校舍彻底摆脱老旧面貌。按照“统一标准、倾斜农村、填平补齐、保证质量”的工作方针,为全区义务教育学校更新装备桌椅4.83万套,图书185余万册,教学仪器设备210余万件,全面提升义务教育阶段学校办学水平。为解决教师资源不均衡的难题,区教育局从编制、待遇、管理机制、培养培训等多方面入手,在教师资源分配上坚持先满足农村的原则,全面加强义务教育阶段干部教师队伍建设。目前全区中、小学师生比分别达到1:10.2和1:14.9,均高于市定编制标准。连续多年开展特级教师、市级学科带头人深入农村讲学、送课下基层等活动,受益农村教师达到2万余人次,有效调动了广大教职工的积极性,切实提高农村学校师资水平。此外,区教育局还不断探索科学的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系,对全区义务教育阶段学校管理做到目标要求统一、重点工作统一、评价标准统一,加强对教育教学质量薄弱校的业务指导,提高学校教学管理水平,促进各学校均衡发展。组建24个教育教学视导组,积极深入基层学校开展调研活动,采用新理念推介、现场观摩、课堂体验、名师引领等多种方式,检查推动学校软硬件管理工作。