近年来，自贡市沿滩区在促进义务教育均衡发展方面进行了积极的探索，从人人都有学上的初步均衡，到教育资源合理配置的基本均衡，再到各级各类学校同步发展的优质均衡，沿滩区正在不懈努力。
统筹投入，力促城乡办学条件均衡
近三年来，多渠道投入资金1.7亿元，启动实施了校舍新建和维修改造、中心幼儿园迁建、运动场改造、教育装备提升、教育信息化建设五大工程，新建及加固维修校舍总面积近3万平方米，全面消除各类危房；先后启动实施了黄市镇、九洪乡、沿滩镇等7个乡镇中心园迁建工程，在大力改善学前教育环境的同时有效缓解了中心校功能用房不足的问题；新建塑胶运动场5个、标准运动场7个、混凝土运动场60余个，全区学生运动场地得到显著改善；为学校配备了实验仪器、音体美器材，为全区各中小学补充图书18万余册，全区义务教育段学校办学条件全面达标；启动教育“云平台”建设，将为全区各中小学装备多媒体教室和网络教室530余间，所有中心校和初中学校将建成校园网、“班班通”，全面加快了全区教育信息化进程。
统筹师资，促进城乡队伍均衡
百年大计，教育为本，教育大计、教师为本。为发展好每一位教师，近年来，沿滩区实施了一系列加强师资队伍建设的有效措施。一是强化师德师风建设。扎实开展“强师德、铸师魂、树师风”师德师风建设系列活动，不断健全师德师风教育、警示、督查、考核机制，树立教师传递正能量的良好形象。二是合理配置师资。近三年面向农村学校定向补充教师334名，调配69名教师到边远缺编学校支教，有效解决了农村学校师资不足的问题。从2012年起，每年投入资金20余万元，解决轮岗教师的上下班交通费和午餐费，有效调动了支教教师的工作积极性。三是提升队伍素质。成立“沿滩区名师工作室”，加强对教师培训工作的规划、组织、管理和指导，积极组织教师参加校长任职培训、骨干教师培训、班主任培训、新教师上岗培训等各级各类培训，三年累计培训干部教师达8000人次。广泛开展校本培训和教师技能大赛，有针对性的开展教研科研课题研究，有力的促进了教师的专业成长。
统筹育人，促进城乡质量均衡
一是优化育人环境。自2011年起先后投入资金1500余万元，全面实施了中学、中心校和46个小学教学点学校文化建设。逸夫小学“快乐教育”、沿滩中学“生活教育”、沿滩小学“幸福教育”、九洪小学“田园教育”等校园主题文化建设特色初显。逸夫小学、沿滩中学和沿滩小学先后被评为省“校园文化建设特色学校”和市“校园文化建设示范学校”。二是优化育人载体。在全市率先开设了阅读课和书法课，广泛开展校园读书和习字活动；坚持开展了师生大课间体育活动，并不断创新活动的内容和形式，锻炼了师生身体，增添了校园的活力；广泛开展了中小学生社会实践教育活动，拓宽了学生知识视野，增强了学生社会责任感和实践能力。三是优化课堂模式。自2012年6月起，在全市率先启动实施了以“实践新方法，打造新课堂”为主题的“双新”课堂教学改革活动，大力践行“自主、合作、探究”的新课改要求，创新了教学模式，优化了教学流程，转变了教学方式，凸显了学生的主体地位，提高了学生的学习兴趣、学习能力和课堂教学效率，有力促进了教学质量的提升。
统筹资助，促进城乡就学公平
积极实施教育助学工程，全面落实“两免一补”、“一免一减”政策，近三年免除全区中小学课本费1780万元、作业本费30.8万元，发放贫困寄宿生生活补助费605万元。建立了进城务工人员随迁子女入学保障制度，近三年解决了600余名进城务工人员随迁子女就近入学问题，并与当地学生一视同仁。依法保障“三残”儿童少年接受义务教育权利，“三残”儿童入学率保持在94%以上。健全留守学生教育管理机制，建成“留守学生之家”10所，设立“心理健康咨询室”25个，为广大留守学生提供了积极有效的法律援助和心理咨询。广泛开展领导干部、党员、教师与留守学生结对帮扶活动和传统节庆日的关爱活动，形成了政府主导、学校和社会共同参与的留守学生关爱体系。
义务教育均衡发展，教育资源合理分配，教育事业更上一层楼！