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[宜宾] 筠连县古楼小学融入峰丛文化 建设靓丽校园

发布于:2014年02月01日 来源:www.szfuhai.com
[摘要]随着十八大的召开,城镇化的加快推进以及筠连新城规划实施,古楼已成为发展的热土。城镇化的发展,配套设施要跟上,教育也不例外。为了让古楼小学更好地适应社会发展,为城镇化发展培养适用性人才,面对前所未有的的发展机遇,古楼小学党支部、行政一班人,面对前所未有的发展机遇,经过认真研究,广泛征求意见,确定了“1+3”的工作思路,为学校未来的发展指明了方向。

                               [宜宾] 筠连县古楼小学融入峰丛文化 建设靓丽校园

  筠连县筠连镇古楼小学地处筠连镇南大门,在筠巡快速通道的交通要道上,有得天独厚的古楼峰丛旅游文化资源,是一所九年一贯制的农村学校。近年来,在各级领导的关心、支持和帮助下,学校各项工作稳步推进,有了长足发展。

  随着十八大的召开,城镇化的加快推进以及筠连新城规划实施,古楼已成为发展的热土。城镇化的发展,配套设施要跟上,教育也不例外。为了让古楼小学更好地适应社会发展,为城镇化发展培养适用性人才,面对前所未有的的发展机遇,古楼小学党支部、行政一班人,面对前所未有的发展机遇,经过认真研究,广泛征求意见,确定了“1+3”的工作思路,为学校未来的发展指明了方向。

  “1”,即1个明确的发展目标,打造一流的办学条件、打造一流的教师队伍、打造一流的教学质量。“3”,3个转型,管理方式由制度管理向文化管理转型、教学方式由传统教学向高效课堂转型、育人功能由表面的美向内在的美转型;3个打造,打造峰丛文化抓好德育工作、打造名师工程抓好教学工作、打造温馨校园抓好“四化”工作;3个攻坚,教育质量攻坚、均衡发展攻坚、项目落户攻坚。

  为实现这个目标,学校相继制定出台了一系列管理制度。一是要求全体教师认真学习党的十八大精神,忠诚党的教育事业,争当人民满意教师。二是确定“统一管理 统一标准 均衡发展 整体提升”的村小管理工作目标,促进辖区内教育均衡发展。三是健全各项考核制度,完善激励机制,进一步激发教师工作积极性,提高教育教学质量。四是召开教代会,提高学校民主管理和科学决策水平。五是改善办学条件,加强校园“四化”建设,营造良好的育人环境。