4、顾泠沅:江苏吴江人。现任上海市教育科学研究院副院长。研究员,华东师范大学教授。博士生导师。在上海青浦县持了长达15年的数学教育改革实验,并进行了近十年的后续研究。多次被评为上海市劳动模范。全国劳动模范,并荣获“全国五一劳动奖章”等。是上海市首届教育功臣。享受国务院特殊津贴的专家。主要著述有《学会教学》。《教学实论》
《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教育思想:行动教育。
5、张思明:数学特级教师,享受国务院特殊津贴专家,北京附属中学副校长。曾荣获“北京市十大杰出青年”“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖。胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。
6、张化万:特级教师,曾获“全国曾宪梓先进教师”二等奖,省优秀教研员。曾任杭州第五六届政协常委,浙江省副会长,
杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从1981年开始语文最优化研究,创设“谈天说地”。“玩玩说说”“科学实验作文”等新课型,倡导在书中学生活,在生活中学语文,注重课内积极的情感交流,实施个体。小组。班级学习形式的优化组合,
创设有弹性的差异作业,教学成绩斐然。所负责的课题9次获省市教学科研奖。专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。
7、刘彭芝:中国人民大学附中校长,北京市数学特级教师。第十届北京市政协委员,中国数学奥林匹克高级教练员。荣获北京市优秀教师。北京市劳动模范。全国三八红旗手。全国教育系统先进工作者等称号。著有《人生为一大事来》。《我的教育思想》等。
8、廖文胜:重庆市巴蜀小学校长,特级教师,享受国务院特殊津贴专家。是中国儿童美术教育改革的探索者,年仅23岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童绘画作品有186件获国家。省市级奖励,其中国家级一等奖21件;指导的儿童美术作品135间参加过日本。美国。英国等24个国家的国际儿童画展览。
9、杨瑞清:江苏南京市浦口人,现任南京市浦口区行知小学校长。23年来为实践陶行知教育思想献身乡村教育,先后创办了行知实验班。行知小学。行知基地,开展了不留级实验。村级大教育以及赏识教育研究,取得优异成绩。先后被评为南京市十大杰出青年。江苏省十大杰出青年。全国教育系统劳动模范。全国十杰教师。全国师德标兵等。教育思想:乡村大
教育。赏识教育。
10、李希贵:国家督学,山东省潍坊市教育局局长,全国优秀教师,全国劳动模范。独创的“语文实验室计划”获全国教育实验优秀教改成果二等奖,并走上国际讲台。著有《教育随想录》。《为了自由呼吸的教育》。《学生第二>《36天,我的美国教育之旅>等。
11、龚正行:北京八中校长。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴,1998年获北京市特级教师称号,2003年被评为北京市有突出贡献的科学技术管理专家。著有《高中生的学习方法与能力培养》。《中学生学习方法指导》。《给新校长的50
条建议>等。
12、康岫岩:1967年毕业于南开大学数学系,现任天津市南开中学校长,天津市南开翔宇学校理事长,市政协常委兼市政协科教委员会常务副主任。特级教师,天津师范大学兼职教授。参与写作和主编数学及其他学科类丛书60余册,出版《优质中学的教与学>等教育专著,曾主持或参与9项国家级。市级研究课题,被国务院学位办聘请为全国教育硕士专业学位指导委员会委员。先后荣获天津市优秀教师。天津市“最具创新精神校长”。天津市“九五”立功先进个人。天津市劳动模范。全国优秀教育工作者。全国五一劳动奖章获得者等荣誉。教育思想:整体高素养教育观。