汉阳最权威的成人芭蕾形体专业舞蹈培训教师应该知道的语言表述要求
普通舞蹈教员除了要有足够的舞蹈涵养之外，也要有相当的言语涵养。要完成“口传”这一任务，舞蹈教员特别是要使本人具有较高的思想品德，和丰厚的舞蹈学问。同时也要使本人具有足够的言语表达才能。舞蹈教员在舞蹈教学中，要有什么样的言语表述才能请求呢？即舞蹈教学对教员的言语表述有什么请求呢？
1、准备：无论解说动作还是传送学问，舞蹈教员的言语最怕似是而非。学生完成其动作时长期不得要领，得不到进步，究其缘由，常常是由于在最初教学时教员的言语不精确，从而学消费生错觉和误解。在这种状况下，学生越努力越糟，假如教员的言语准备够充沛，不只能够防止误解，而且有助于完成学习进度，能到达事半功倍的效果。教员的言语表述能否精确，除要有扎实的语文根底，擅长运用言语外，还要学好舞蹈教学法课。
2、生动：言语的生动性对舞蹈教员来说是十分需求的，由于它能够唤起学生的兴味，从而减少舞蹈锻炼中的痛苦成份。舞蹈教员言语的生动，主要是要擅长运用形象性言语。如：舞蹈时，要学生手形漂亮，不要太生硬，常用“枯树枝”来形容生硬的手，学生们一听到“留意手”的话时，就会想起“枯树枝”，谁也不愿本人的手像“枯树枝”那样难看，当然在形容难看的动作时，切忌讽刺，以免伤害学生的自尊心，产生逆反心理。假设学生的心情不好，特别是与教员有某种对立心情时，更不能讽刺学生。
3、精炼：教员的话要尽量精确、简单，不能罗嗦，否则学生的兴味就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便开端收缩，对锻炼是非常不利的。
4、亲切：教员的言语要生动，形象不能过于严厉，过于僵硬，学生易产生抵触心情和逆反心理，所以教师要有耐烦。
身授：即示范的办法。示范是由教员亲身塑造让学生能够尽量容易效仿的形象，舞蹈教员的手法，含有两方面的内容，一是舞蹈的动态形象，一是舞蹈教师自己的形象。
舞蹈动态的形象示范，要经过两个过程：
一、要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步停止，它给学生的印象应当是美妙的总体印象。这样做，不只让学生对舞蹈动作有全面的了解，同时，也对教师产生尊崇喜欢的心理，使教员的威信一开端就结实的树立起来。
二、要使动作逐渐简化，有时能够用手比划。这样做能够锻炼学生的反响才能，对学生智力的进步具有极大益处。开端是模拟，请求学生模拟得越象越好。当学生逐渐控制了身体运动规律后，模拟的对象开端淡化，进一步伐动学生的想象。当教员逐渐过渡到简化的示范时，学生能够依托本人的了解去塑造他本人了。
舞蹈教员在实施口传身授教学法的“身授时”，一方面要坚持舞蹈进修课，坚持练功，坚持较好的体型和膂力，坚持身体应有的舞蹈所需求的谐和，另一方面还要努力进步本人的思想，理论和文化涵养，培育本人全面开展。
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