河南少林寺武校的激励教学法
这几年学习少林功夫的青少年儿童越来越多，很多家长一方面非常希望孩子能有机会到学功夫，另一方面又担心武校生活太苦，怕孩子挨打、受欺负，对于家长的担忧，河南嵩山少林武术学校经过多年教学实践独创激励教学法，改善普通武校教练责骂学员的情况，孩子不受欺负，家长更放心。
河南少林寺武校教练介绍说，少儿在武术教学与训练中，都有迫切希望知道自己的成绩和效果的欲望和要求。同时也希望自己的努力能够得到教练员的肯定。所以，在教学与训练中，教练如能使他们及时知道教学与训练的效果，就能使错误的技术动作得以纠正，正确的动作技术得以巩固，从而创造教学与训练的良性循环。例如，在一分钟的正踢腿，一组不记数，不看质量，每天踢。而另一组记数，看质量，并在训练中严格要求，及时提出存在的问题和优点，登记各次成绩和次数。两组练习相同时间后，测验结果表明后一组的效果好于前一组。实验证明：知道效果，会使训练取得较好的成绩。指出优点和问题，能使有关神经得到阳性的刺激，而使另外的神经中枢的联系受到阴性的强化。加强分化过程，使兴奋和抑制两过程更加精确，促使正确技能的形成。特别是看到自己的进步，也能起到振奋精神、活跃情绪的作用。这种良好的心理状态，能鼓舞信心和勇气，产生增力的情绪体验，提高有机体克服各种困难的能力。
河南是经河南省郑州市教育局批准成立的大型文武教育机构，以素质教育 武术武德教育 心理健康教育等为办学方向，致力于让孩子们在文武教育中轻松快乐地学习知识，获得技能，成为文武双全的优秀武术人才。