如何对湖北理工学院自考助学班学生进行专业和学习方法的引导
从湖北理工学院现实情况看中，自考生往往比在校生更加的“世俗化”和“封闭性”,他们固守自学考试大纲，心里装的都是如何更轻松地通过考试，他们失去创造表现他们丰富的文化内涵的机会和时间。在这一层面上，有必要对新入校的他们进行专业和学习方法的引导。
在专业引导方面，要制定各个专业的培养计划，建立适应全日制自学考试学员的培养方式。由于全日制自考学员普遍都是高考失利的考生或者社会适龄青年返校求学的学员，他们学习基础较差，底子较薄弱，学习习惯也不及一般高校在校学员，而自学考试的“教考分离”制度使得教学难度进一步加大。因此非常有必要建立一套符合实际的学员培养计划。
在学习方法引导方面，应根据专业情况增加学员的职业技能培训。调研发现，大部分的全日制自考学员希望通过就读自学考试获得更好的前途，顺利就业，实现人生价值。虽然是读的自学考试，也希望获得更多的技能，学校也应该为学员提供这些条件和便利。在制定授课安排的时候，可以根据专业的情况加入一些职业培训课程，比如会计专业的会计从业资格培训，以帮助学员掌握更多的职业技能，增加就业的实力。部分有能力的助考学校，还可安排学员去参加专业实习，进一步丰富办学实力。