经济学院紫阳教学站自考生的现状
作为高职院校来讲， 经济学院紫阳教学站自考助学班具有以下特点。
（一）学生生源的多样性
经济学院紫阳教学站自考生的生源相对于通过高考进入高考进入高校的学生要复杂一些，其中大多数学生是中专毕业或中专在学的学生，另外有一部分是经过高考后落榜的考生，还有一部分是已经参加工作又返回到学校充电的人群。这种结构导致自考生之间水平参差不齐，也导致他们之间的需求、行为、思想等存在很大差异。
（二）以考核为主的教育形式
经济学院紫阳教学站自考生与普通大学生不同，他们要完成学业就必须通过国家要求的自学考试课程，而不是学校组织的。
此外，由于高职院校自考生只需通过专业考试就可拿到毕业证书，学校的规章制度主要针对普通大学生，容易导致学校和自考生之间关系不和谐，无形中加大学生管理的难度。
（三）自考生与普通大学生待遇的不同（待遇的不平等）
与普通大学生相比，经济学院紫阳教学站自考生所需要交纳的费用更多，但在公共设施的使用上往往受到更多的限制。高职院校自考生在学校组织的毕业实习、培训等方面也不能享受与普通在校生的同等待遇，学校对自考生而言往往只作为一个助考机构，一般不安排自考生的实习工作，而以自考生个人的能力去找实习单位要困难的多。
（四）教师队伍的欠缺
师资的增长率远低于大学生的增长率，生师比不断扩大；高职院校的教师在学校的工作量相对要多一些，放在自考生上面的时间就要少一些，甚至无暇顾及。绝大部分年轻教师专业实践技能较弱，相当部分年轻教师一毕业就走上了讲台，缺乏实际操作能力。
（五）自考生的心理特征
与高职院校普通大学生相比，自考生普遍存有自卑心理。经济学院紫阳教学站自考生在就业方面受到社会的偏见，也容易导致自考生的心理失衡。