幼儿园宝宝应该养成好的习惯，襄州区幼儿园,襄州区双语幼儿园俊杰幼儿园来教大家一些教学常规培养，以帮助孩子在幼儿园度过愉快的每一天***。
1、要求幼儿坐直，幼儿小屁 股坐小椅子的前一半，幼儿的身体自然就直了。
为了让幼儿不乱动桌子上的物品（如玩具，学具等），可让幼儿把小手放膝盖。
口令：小眼睛（看老师），小嘴巴（不说话），小手（放膝盖），小脚（并并拢），一二三（静下来），请坐下（我坐下），请起立（我起立），请坐好（我坐好）
备注：括号里面的内容为小朋友对应的台词。
2、点读：要求幼儿用右手食指进行。老师一定要检查到每个孩子都到位后，再开始点读。
点读时的口令：
师：火眼金睛
幼：朝前看（吸引孩子的注意力）
师：金手指
幼：唰
师：小雨小雨沙沙沙
幼：小竹子小竹子发芽啦
师：魔法手指
幼：嘿嘿嘿
师：魔法棒
幼：变变变
师：我的小手拍一拍
幼：右手食指伸出来
翻书时的口令：
师：左手扶书 生：右手点字
（小朋友把书翻到第*课） 师： 一二三 幼：翻翻翻
师：三二一 幼：第*课
3、课堂上要求幼儿说话前要举手示意：幼儿经常会出现边举手边说话的现象，为了改变这种情况出现，可用一些小游戏来进行，如“当小朋友想和我说话的时候，你需要伸出一个小手指，充当你的小门铃，只有我按响了你的门铃，你才能说话，就像我们到别人家做客一样，按响了门铃，才有人说话”，（把举手改成了举一个手指）当幼儿伸出手指，老师用食指点一下幼儿的手指，同时说“叮咚”，之后，幼儿就可以发言了。（老师喜欢举手不说话的小朋友，只有举手不说话的小朋友才能回答问题）。
4、 在大班学前班，如果是孩子自己拿学具，一定要求幼儿所有的物品哪儿拿往哪儿放。且要轻拿轻放。不然笔画宝宝就被吵醒了。
常规培养是要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行。不怕烦，有耐心，多与孩子交流，你会从孩子身上看到许多闪光的东西，也会觉得上课觉得很有乐趣。
注：建议小班孩子每周设置常规课
l 平时让做的好的小朋友上台展示。
l 批评一个孩子后，要表扬 一个孩子。让孩子自己意识到什么是对什么是错。
l 注意轻声教育，避免大声嘶喊。眼睛要关注孩子，保持笑容，表情丰富。也会达到事半功倍的效果。
学习常规
1、一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开朵花，看谁开的花漂亮，快把小花藏背后。
4、一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山并起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手，小手、小手拍拍，小手、小手放膝盖。
5、小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手转起来，小手小手拍拍，我把小手放膝盖。
6、配合节奏拍打不同部位，哒、哒、哒哒哒（拍打肩膀），哒、哒、哒哒哒（拍打头部），哒、哒、哒哒哒（拍打屁 股），哒、哒、哒哒哒（放膝盖）。
7、 谁安静，我安静
谁听话，我听话
眼睛向前看，嘴巴闭起来
8、训练孩子老师一说数字，孩子就能接下来
1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
9、小朋友伸出小手，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，小手放膝盖
10、我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手藏起来；我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手藏起来；我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手藏起来。