当下系学生的缺陷！对于今天我为什么要写这个话题，是针对于这些年来一些视觉传达专业的学生来方圆拜访交流以及面试中我刻意问到的一个问题。
当下中国艺术设计类院校的学生并不注重诸如素描、色彩、平面构成等基础专业的学习。
学校老师教的也大多是一些表面的所谓创意设计和创意思维，这对于一个未来希望长久从事品牌设计行业的学生而言实在算是一个不幸。我试着问到很多视觉传达专业的学生在学校学习素描色彩等基础学科的课时，大多都是小的可怜的十几个二十几个课时而已。 真替这些小孩着急。所以他们问我关于在学校的学习建议时，我基本都是一个答案：加强素描、色彩、构成等基础学科的学习，越扎实越好。
为什么会如此建议，并强调其素描、色彩、构成等学科学习的重要性？单就品牌设计中，品牌形象设计和视觉传达设计甚至是空间设计的技巧和表现而言，这些基础学科是他们理解平面和空间的基础。若没有素描（结构素描、明暗素描）的学习你很难理解在平面和视觉设计中合理使用点线面以及明暗对比色彩逻辑的关系，进而你会停留在混乱的逻辑背景下，支撑你那混乱的画面关系。
我在当前的平面设计中谈到过这个观点：西安品牌形象设计价格平面设计中最重要的目标是对信息的快速和准确有效传播。
考验(视觉传达)设计师的核心在于其是否能够掌握信息打散、重构、分组传播的技巧；对于一个平面设计师而言，你应该形同一个导演，善于组织舞台上的演员为他们塑造一个题材打散他们、重构他们，设定主角、配角、群演三者之间的关系，制造矛盾冲突形成戏剧。而在平面设计中的逻辑也是一样的，你需要将客户提供的众多信心，围绕你设定的传播目标去打散它们、重构它们、分组它们、准确有效的传播它们。
我曾把平面设计中的信息传播比喻成：将所有人设定在一个房间里，当火灾来临前，若所有人遵循了消防预演中的有序撤离，便能化险为夷逃离火灾。现实中很多平面设计师对信息的分组和重构是没有做到这一点，因为他们没有很好的逻辑基础，和将素描、色彩、构成的基础知识转化为服务逻辑的技巧。所以最终他们出现的现象是毫无节制的使用点线面，毫无逻辑的分组信息，没有目的胡乱创意。表现出来的就是画面不能做到信息主次有序。使阅读者接受信息的过程乏累无比。
什么是评判平面（视觉传达）设计的标准？
我的理解就是评判平面设计的标准在于：看设计师是否做到在基于理解传播目标的基础上，科学做到打散、重构、分组传播信息。标准则是传递的速度越快、受众理解的越准确则越佳。
今天我只讲平面（视觉传达）这个点，它归属于品牌设计中的一个环节。但若这个最基础的环节你都不能理解和轻松掌握，那你根本就不要去谈什么“品牌形象设计”更甚去谈什么“品牌设计”。你也根本算不上一个真正的设计师，因为设计在我欧阳黎明的理解中重点在“设计”中的“计”。
何为“计”？计谋、策略是也。你学的那点皮毛仅仅只是设计中的技巧部分，若连技巧你都没有掌控，那就不要去奢望策略驾驭技巧，以及技巧承载策略的问题。