分享到:

沈阳麦思倍斯教育咨询麦思倍斯外语主要培训沈阳德语培训学校,沈阳法语培训班,沈阳意大利语培训,沈阳雅思培训中心,沈阳托福培

联系资料

沈阳麦思倍斯教育咨询
所在地区:
辽宁省 沈阳市
公司主页:
暂无
电话号码:
024-*******
传真号码:
暂无
联 系 人:
暂无
移动电话:
1338*******
电子邮箱:
暂无

沈阳雅思培训中心分享未来的教育培训产品:不再是单一的课程,而是构建学习生态

发布于:2017年06月28日 来源:www.szfuhai.com
[摘要]沈阳雅思培训中心分享测与评是常常混合在一起使用的两个词汇,其实测与评的功能和价值并不相同,测作为过程,评作为结果,评价要比测试更难,更有指导意义。
研:“研”是目前国内行业众多机构的共同短板,这是想作行业领军的机构所必须强化的功能,是提升整个行业水平的要求。
教:分享教的独特性体现在这是线上线下结合的混合式教学,最大发挥了线上教学和线下教学的各自优势。
学:学的独特性在于充分利用各种教学技术,依据学生自身的学习条件和学习基础,提供适合学生的独特学习方案和计划,使之达到学生学习效果收益最大化。
练:语言学习突出的成果体现在于听说能力的提升,语用是语言学习的最初诉求和最终结果。通过贯穿学生学习始终的语言对练,在大幅提升学生语言成绩的同时,大幅度提成了学生的语言实际应用能力。通过实时互动视频技术和搜索技术,建成最大的真人互动在线外语角。
测:用一定的标准和方法进行的检验、考查学生的学习。采用各位精准的学习测试技术,利用自适应学习模式来提升测试效率,为学生学习的起点和终点提供最有价值的参考。

评:分享测与评是常常混合在一起使用的两个词汇,其实测与评的功能和价值并不相同,测作为过程,评作为结果,评价要比测试更难,更有指导意义。形成性评价又称过程评价,是在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进,而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的潜质,强化改进学生的学习,并为教师提供反馈。心理学的研究成果和教育实践经验表明,经常向教师和学生提供有关教学进程的信息,可以使学生和教师有效地利用这些信息,按照需要采取适当的修正措施,使教学成为一个“自我纠正系统”。

更多行业资讯请关注沈阳麦思倍斯教育咨询 官网